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过寒假,孩子应把握这三个“关键词”

发布时间:2023-01-21 06:03:37 来源:科普时报 字号: [ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]

刚刚开始的这个寒假,对于孩子们来说可能具有不一样的意义,再开学有望逐步恢复到疫情前的生活常态。面对这个具有“过渡”性质的寒假,基于助力孩子的学习,立足孩子的未来成长,更适合把它当成“节”来过。

复盘:总结提升学习

经历了长时间的居家学习之后,这个寒假可以引导和帮助孩子对一学期,甚至是更长周期的知识进行总结梳理,全面“复盘”自己的学习。

这样做的目的是让孩子学会建立知识框架体系,对所学知识能有一个结构化的认知,发现不同知识之间的联系,这有利于后期的提取使用。这个过程可能很难一步到位,但要让孩子们逐渐适应着去做,因为目前的教学改革明确呈现出这样的特点。

具体操作时可以借助思维导图、知识框架图、小报等学生相对熟悉的工具,以教材目录为框架参考,按章节进行梳理。如果孩子实在有困难,没有思路,可以找一些现成的资料让他们去抄写,或者用自己喜欢的方式再现。

健康:保持身心愉悦    

长时间的居家学习,导致部分孩子体育锻炼有所减少。假期除了依旧做好疫情防护外,要注意增加孩子的体育锻炼,以适应开学后的学校生活。跑步、跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、羽毛球、乒乓球等都是不错的选择,但要提醒孩子按照规范要领活动,并能达到一定的强度,不能只是走过场。

寒假亲友相聚较多,父母要尽量让孩子在饮食和作息方面保持规律的生活节奏,做到营养均衡、睡眠充足,避免长时间使用电子产品。另外,还要尊重并适应孩子们喜欢外出活动的天性,通过走出户外、接触自然等方式,让他们保持愉悦的心情。

成长:坚定文化自信

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中提出,“聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

在核心素养强调的“必备品格和关键能力”前加上了“正确价值观”,更加强调育人为本,特别是语文学科还将“文化自信”作为了学生核心素养培养的第一项内容。加强孩子们对中华优秀传统文化的认知与接受,是培养正确价值观必不能少的内容,也是坚定文化自信的应有之义。

(作者系北京市学习科学学会运营部部长)

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